中欧体育登录案例分享丨青鹿助力厦门中小学智慧校园创建促进管理效

　　，以新一代信息技术和智慧应用为核心，综合运用互联网、物联网、大数据和人工智能技术，将学校物理空间和数字空间有机衔接起来，构建以学习者为中心的智慧教育、智慧学习支持环境，促进信息技术与教育教学的全面深度融合，提高学校教育质量和管理水平。

　　在校园智慧管理方面，青鹿校园综合管理平台为翔安区第二实验小学、第六实验小学、翔城小学、翔城中学等学校提供技术应用支持，促进学校管理、智慧教学、家校共育与信息技术的融合创新，进一步推进智慧校园改革目标。

　　其中，与青鹿管理平台合作的翔安区翔城中学、翔城小学被评为厦门市智慧校园达标学校，作为教育信息化创新应用的示范典型，向全市中小学校发挥示范辐射作用。

　　接下来，让我们一起来看看，厦门市的这些中小学校在应用青鹿管理平台后，学校的管理工作所发生的“智慧”改变！

　　在厦门市翔安区第二实验小学，青鹿管理平台基于业务逻辑打通、管理数据自动归档的技术，协助学校建立智慧管理机制，通过将学校日常办公线上化、移动化，更高效、便捷地完成学校通知、校园报修、流程审批、档案建设等管理工作，并通过智慧接送功能让学生接送更高效、安全。

　　比如在智慧接送方面，青鹿管理平台基于学校接送需求，通过学校闸机、班牌设备定制智慧接送功能，实时更新同步学生接送过程，完成线上线下结合一体化。

　　当家长到达学生接送点，可在青鹿管理平台的家长端选择“开始接送”，学生所在班级的班牌将实时播报“家长已到指定接送点”，并显示家长的定位信息。同时，家长还能够通过接送点处的信息大屏实时查看班级放学情况。

　　班主任在班牌上选择“学生出班”后，学生通过人脸闸机认证出校，管理平台将实时同步学生出校信息至家长端。在家长接到学生后，在家长端选择“结束接送”即可。

　　最后，青鹿管理平台将记录并汇总学生接送信息，形成班级、学校报表，帮助学校管理教师、值班教师快速了解全校的接送情况。通过智慧接送功能创新解决家校接送的难点，让接送过程更高效、更安全。

　　学生综合素质是基础教育课程改革的一项重要内容，也是义务教育阶段学生综合素质评价体系的重要组成部分。

　　厦门市翔城中学依据学校特色评价理念和学生发展目标，打破传统的评价方式，树立“一切为了学生”的发展理念，通过应用青鹿管理平台，以新颖、个性化的学生综合素质报告呈现给每一位学生和家长，帮助学生认识自我，促进学生潜能发展。

　　以往到了学期末，制作学生个人的综合素质报告都会成为学校最繁重的工作之一。其原因是，每个学生的数据来自多个部门，制作报告的学生发展部需要找不同部门收集数据，整理、分类后再发放给班主任填写和评价，最后收集回来，再盖章发放给学生家长。

　　借助青鹿管理平台的功能应用，学校能够在平台上自定义素质报告的模板及格式，学生的大部分数据可以通过平台系统自动导入（包括成绩、考勤等），针对个性化指标也能通过外部数据导入和留存归档，极大提高了学生发展部的管理工作效率，也大幅减轻了班主任整理数据的工作量。

　　在厦门市翔安区翔城小学，通过青鹿管理平台“专业化档案”功能建立教师数字档案库，改变了以往纸质档案材料不易保存、归档难、检索难等情况。

　　如今，老师们把个人信息和相关荣誉证书上传到平台，经过学校审核，平台会自动赋分排名，并自动统计汇总形成报表和教师档案，学校及老师个人都可随时查找、提取相关档案信息，既大大提升工作效率， 也为职称评审等工作提供数据支持。

　　数字校园，管理先行。青鹿校园综合管理平台始终致力于减轻广大教职工的非教学负担，努力打造更贴合K12校园一线管理需求的数字化工具。

　　青鹿管理平台将继续为区域、教育集团、各级学校的教育管理信息化建设赋能，助力打造可塑造、可开放、可常态应用的智慧管理平台，支持智慧校园的可持续发展！