中欧体育登录智慧教室解锁课堂新模式山东大学引领教育数字化潮流

　　党的二十大报告指出要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。山东大学明确提出信息化建设要以数据为核心，以师生为本的原则导向，学校在传统校园基础上，逐步构建起一个线上线下融合的数字空间，打破时间和空间的壁垒，实现数据互融互联，为一校三地八校区的数万名师生提供现代化教学体验，让“人人皆学、时时可学、处处能学”的无边界学习变成现实。

　　山东大学从教学设施、空间环境和应用服务平台出发，携手奥威亚建设多种空间形态，为师生提供智能化学习环境和优质教育资源，促进教育供给和教育需求有效对接。远程互动教室

　　支持师生开展视频、课件、测试及小组合作探究等实时互动，打破空间壁垒，助力优质资源跨校区自由流动。常态化录播教室

　　支持教师围绕个性化教学目标对教学内容进行重构，轻松实现课堂全过程无感记录。课后，课程资源自动归档，学生随时随地获取教学内容，开启自主学习。微课制作教室

　　通过将“虚拟蓝箱、抠像录制、电子白板”三项核心技术融入到课程制作中，沉淀优秀课堂案例。学校利用资源管理应用平台，动态推送适切的优质资源，满足学生个性化学习成长的需要。可视化控制中心

　　管理者灵活选取实时巡课或实录巡课模式，并根据已创建好的维度进行评价，以评促教，推动课程管理革新。

　　山东大学利用远程互动技术，采用“远程直播互动+在线开放课程”相结合的教学模式，让教学不再被束缚在有限的时间和空间内，而是向线下和线上无限拓展和延伸，重构教学新样态。

　　以医学实训课为例，教师利用奥威亚常态化录播系统，在保障声画互动同步，多流画面同步，主副课堂同步的基础上，构建起零距离的“授课-听课”视界，有效解决跨校区、跨班级教学难题。

　　针对实训细节，教师无需改变原有教学习惯，通过灵活调节摄像机的角度与画面，实时还原细节，打造师生交互、生生交互的沉浸式课堂，助力学校一流本科建设。

　　要想真正打破学习的时空壁垒，打开现代化大学自主学习的大门。教学数字化是必经之路，解决“教”的痛点后，“学”的痛点也需要解决。让教学不只在课堂，让学习随时随地都可以开展。

　　在资源建设方面，山东大学积极推进院与院联动合作，开展示范课、新课程开发、国际化示范课等专项活动。教师只需轻按按钮，即可开启全自动多角度的录制;专业的蓝/绿背景抠像技术，让授课画面与三维虚拟背景完美合成，实现任意情景化教学场景的开发。课后，课程随同课表自动归档，动态丰富校本资源库。

　　学生登录在线学习平台，随时随地获取教学内容，开展测试与互动，享受三地一体化海量课程，为“四个自主”学习模式落地提供支撑。以威海校区为例，自“济南-威海”开设跨校直播课程以来，累积录制近7.2万条视频资源，惠及4.2万名师生。

　　习总指出，“教育是国之大计、党之大计。”奥威亚将持续利用大数据、人工智能、5G、区块链等新兴技术，提升自身业务支撑能力，携手更多高职院校建设智慧校园环境，以信息化服务提升师生信息化体验感、幸福感，让数字化之花绽放在广袤的大地上。